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生成式人工智能的快速发展为中国教育领域带来了新的机遇和挑战。在信息化时代大背景下，探究生成式人工智能对中国教育的影响与启示成为我国教育改革与发展的重大实践命题。研究梳理了生成式人工智能在中国教育领域的应用场景，探讨了生成式人工智能在促进教育公平、推动教育创新和提升教育质量方面的积极影响，找到了生成式人工智能在教育领域发展的问题和痛点，并在此基础上，总结了生成式人工智能在教育领域的未来发展趋势，指出了未来需要进一步研究和探讨的问题。
Abstract：The rapid development of Generative AI has brought new development environments and opportunities and challenges to the field of education in China. In the context of the information age, exploring the impact and inspiration of generative artificial intelligence on Chinese education has become a major practical proposition in China's education reform and development. This study summarizes the application scenarios of generative artificial intelligence in the field of education in China, explores the positive impact of generative artificial intelligence in promoting educational equity, promoting educational innovation, and improving educational quality, identifies the problems and pain points of the development of generative artificial intelligence in the field of education, and based on this, summarizes the future development trends of generative artificial intelligence in the field of education, pointing out the issues that need further research and exploration in the future.
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G434
引用信息:
[1]郑永红,王辰飞,张务伟.生成式人工智能教育应用及其规制[J].中国电化教育,2024,No.448(05):114-119.
基金信息:
全国教育科学规划教育部规划项目“农村义务教育学生营养改善计划的实效性与可持续性研究”(项目编号：FGB180659)研究成果