2004,
09,
60-61
《用伏安法测电源电动势和内电阻》实验课教学设计
基金项目(Foundation):
国家“十五”规划重点项目(AYA010035)
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2004-09-10
出版时间：
2004-09-10
| 375 | 2 | 101 |
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摘要：
物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验不仅是一种验证性或操作性的实践活动,更是一种探究性的实践活动。因而物理实验教学应该是在教师引导下积极开展实验探究教学的过程。我们在物理实验教学实践中利用信息技术为学生创设真实的实验探究环境,引导学生探究,让学生主动参与知识获得的过程,取得了很好的效果。本文以一个实验探究教学实例说明上述观点。
Abstract：
参考文献
[1]祝智庭.现代教育技术——走进信息化教育[M].北京:教育科学出版社,2002.
[2]乌美娜.教学设计[M].北京:高等教育出版社,1997.
基本信息:
中图分类号:G633.7
引用信息:
[1]肖伟华.《用伏安法测电源电动势和内电阻》实验课教学设计[J].中国电化教育,2004(09):60-61.
基金信息:
国家“十五”规划重点项目(AYA010035)
发布时间：
2004-09-10
出版时间：
2004-09-10