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信息化环境下的教师专业发展是近年来教育技术研究关注的热点领域。本文从理论和实践两方面对信息化环境下的教师专业发展进行研究;充分利用网络的特点,设计并开发了信息化环境下教师专业发展支持系统。系统强调教师专业发展的个性化,在整个系统的设计开发过程中,以重视教学反思、资源共享、知识管理和协作交流为原则,加强教师对专业发展的重视,提高教师们的教学能力、信息素养等综合素质。实践证明,系统为广大教师提供了一个面向终身学习的,集反思、交流、管理、个人成长为一体的教师专业发展支持系统,在促进教师专业发展方面可起到积极作用。
Abstract：[1]蒋志辉,刘斌.我国信息技术教师专业发展研究[J].电化教育研究,2012,(7):109-115.
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基本信息:
中图分类号:G451.1
引用信息:
[1]赵呈领,陈怡,陈蒙蒙,等.基于个性化的教师专业发展支持系统研究[J].中国电化教育,2013,No.318(07):118-123.
2013-07-10
2013-07-10