2006, 05, 44-47
历史网络探究学习中学生问题意识的培养
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DOI:
| 331 | 11 | 75 |
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摘要：
培养和激发学生的问题意识,是有效实施高中历史网络探究学习的重要保障。本文从理论构想和实际操作两个层面,对高中历史网络探究学习中学生问题意识的培养进行了探讨,提出了若干教学策略、具体操作流程与实施方法,力求为高中历史教育教学改革提供一些有益的思路。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:G434
引用信息:
[1]鹿锦秋.历史网络探究学习中学生问题意识的培养[J].中国电化教育,2006(05):44-47.
发布时间：
2006-05-10
出版时间：
2006-05-10