中国电化教育

2005, 12, 87-88

关注学习共同参与——“重塑教育”项目在日澳两国发展模式的思考

1.上海市教委教研室

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摘要：

本文在关注日本、澳大利亚两国"重塑教育"项目中学生发展、教师发展模式及学校、家庭、地区共同参与式的教育模式,并与我国的操作模式进行对比的基础上提出了一些建议。

关键词： 重塑教育; 基础教育创新教学项目; 学习策略;

Abstract：

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基本信息:

中图分类号:G639.1

引用信息:

[1]姚剑强.关注学习共同参与——“重塑教育”项目在日澳两国发展模式的思考[J].中国电化教育,2005(12):87-88.

发布时间：

2005-12-10

出版时间：

2005-12-10

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