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职业教育技能竞赛是新时期职业教育改革与发展的重要推进器。职业院校技能竞赛比赛设备的选用取向,将会影响到职业院校的教学工作及学校的建设工作,受到参赛学校和参赛选手的广泛关注。关于技能竞赛专用设备的选择,存在普适性与先进性、唯一确定与多重选择、动态和稳定等选择取向的对立,其目的是如何做到技能竞赛专用设备与学校教学设备的和谐与统一。同时,技能竞赛比赛设备应服从实训基地建设设备,实训基地设备要服务于技能竞赛设备,以共同提高职业院校学生的实践操作能力,促进职业教育教学质量的提升。
Abstract:[1]教育部部长周济在2008全国职业院校技能大赛开幕上的讲话[DB/OL].http://www.tjtdxy.cn/show.aspx?id=2094,2012-2-14.
[2]史文生.职业教育技能竞赛研究[M].开封:河南大学出版社,2010.179-182.
[3]史文生.论职业教育技能竞赛的功能及其发展[J].教育与职业,2010,(33):20-22.
[4]史文生.中等职业教育技能竞赛的校企合作机制[J].教育理论与实践,2010,(4):22-24.
[5]史文生.职业教育技能竞赛研究[M].开封:河南大学出版社,2010.183-184.
基本信息:
中图分类号:G712.0
引用信息:
[1]肖娜.论职业院校技能竞赛设备的选用取向[J].中国电化教育,2012,No.303(04):134-137.
基金信息:
河南省职业教育教学改革研究2010年重点项目“中等职业教育技能竞赛制度化研究”(项目批准号:ZJA08038)成果
2012-04-10
2012-04-10