2020 04 No.399 29-41
疫情期间在线教学实践与经验
基金项目(Foundation):
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“小学基于校馆合作的项目式课程建设的行动研究”(课题编号：DHA180433)阶段性研究成果;;
教育部人文社会科学一般规划项目“教学图式交互可视化研究”(项目编号：K1070159);;
广东省教育教学改革项目“中医思维导向的多元混合教学设计与评价——以《针灸学》为例”(项目编号：G7290006)研究成果
邮箱(Email):
DOI:
中文作者单位:
中央电化教育馆;合肥市蜀山区教育体育局;厦门实验小学;南方医科大学中医药学院;南方医科大学教学发展中心;中国科学院大学工程科学学院;北京市东方德才学校;北京市朝阳区现代教育技术信息网络中心;
摘要(Abstract):
疫情当前,各级各类学校积极响应教育部"停课不停学"号召,纷纷组织师生开展在线教学工作,充分利用在线教育平台和资源,以解决延期开学阶段学生的居家学习问题。但在进行如此大规模的全媒体常态化教学应用的实践过程中,出现了若干问题与挑战,如"网络基础条件研判不足""学生参与性和持续性不高""优质线上资源得不到有效利用""教学和管理策略落后"等。本刊特征集了来自不同学段、不同地域相关教学实践案例,进行初期的实践经验分享和交流,以期能在新媒体新技术应用、教学指导策略、居家学习生态构建、推动整个教育系统落实服务保障工作、促进区域和学校教育整体发展等方面提供参考与借鉴。
关键词(KeyWords):
| 26,004 | 268 | 45 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
暂无数据
基本信息:
DOI：
中图分类号:G434
引用信息:
[1]杨金勇,裴文云,刘胜峰等.疫情期间在线教学实践与经验[J].中国电化教育,2020,No.399(04):29-41.
基金信息:
全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“小学基于校馆合作的项目式课程建设的行动研究”(课题编号：DHA180433)阶段性研究成果;; 教育部人文社会科学一般规划项目“教学图式交互可视化研究”(项目编号：K1070159);; 广东省教育教学改革项目“中医思维导向的多元混合教学设计与评价——以《针灸学》为例”(项目编号：G7290006)研究成果