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我国虽已有很多通过大学生媒介素养水平调查探讨大学生媒介素养教育策略的研究,但大多存在调查问卷不够科学、提出的策略缺乏依据等问题。本文围绕媒介素养教育过程,利用问卷调查法对广东省多所高校的学生及教育技术学专业、传播学专业的教师进行了随机抽样调查,了解广东省高校媒介素养教育的开展情况,获取高校师生对开展大学生媒介素养教育的内容、教育模式及教育策略等方面的建议。并依据群体动力理论,提出基于资源共享的区域性大学生媒介素养教育策略,希望从建立区域性媒介素养教育资源平台、构建网络教师共同体等几个方面开展大学生媒介素养教育。
Abstract：[1]吴鹏泽,杜世友.中国大学生媒介素养现状研究[J].中国电化教育,2011,(2):29-32.
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基本信息:
中图分类号:G206
引用信息:
[1]吴鹏泽.基于资源共享的广东省大学生媒介素养教育研究[J].中国电化教育,2011,No.293(06):26-29.
基金信息:
广东省哲学社会科学“十一五”规划教育学心理学2009年度青年项目“广东省高校学生媒介素养教育调查及策略研究”(项目批准号:09SJYQ004)的研究成果
2011-06-10
2011-06-10