中国电化教育

<正>在中学思想政治课的教学中,发展学生的形象思维往往被人们忽视。其实,思想政治课欲达到传授马列主义基本知识,树立科学的世界观,人生观这个教育目的,切实贯彻理论联系实际的原则,是需要学生的形象思维与抽象思维相伴而行、交叉并进的。思维科学认为,把抽象思维看成比形象思维高一级的观点是错误的。不谙世事的婴儿就能借助实物认识数码,不是条件反射,而是一种简单的推理,也就是初级的抽象思维。科学家进行发明创造的时候,他的头脑里不仅闪现一些公式与数据,同时不断地闪现一些图形。这就证明抽象思维与形象思维的相依性。因此,要克服中学思想政治课教学中"讲条条、学条条,考条条"的现象,真正达到理论与实际相结合的境地,就不可忽视发展学生的形象思维。