2010,
12,
No.287
91-95
普通高中课程中的“算法”教学研究
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DOI:
发布时间：
2010-12-10
出版时间：
2010-12-10
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摘要：
本文阐述了算法的含义和历史沿革,以现代教育理论为基础,从高中数学和信息技术课程的各自特点、目标和教学实际出发,构建了一个充分发挥两门课程特长,螺旋上升、相辅相成的教学方案,旨在促进高中算法教学,帮助学生建立良好的算法思维。
Abstract：
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准(实验)[M].北京:人民教育出版社,2003.6.
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[4]王建国刘彬.高中数学算法教学内容难度比较与研究[J].北京教育学院学报(自然科学版),2006,(6):10-15.
基本信息:
中图分类号:G633.6
引用信息:
[1]宗世英,宗世哲.普通高中课程中的“算法”教学研究[J].中国电化教育,2010,No.287(12):91-95.
发布时间：
2010-12-10
出版时间：
2010-12-10