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本文主要研究如何将知识可视化工具运用到中小学信息技术教学中,并发掘其应用价值。文章在分析知识可视化的内涵以及中小学信息技术课程特点的基础上,阐明了两者之间的联系,并以表格、流程图、思维导图、概念图作为知识可视化工具设计出相应的信息技术教学应用实例,最后做出进一步的分析和总结。
Abstract：[1]周宁,陈勇跃,金大卫等.知识可视化与信息可视化比较研究[J].情报理论与实践,2005,(9):63-66.
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基本信息:
中图分类号:G434
引用信息:
[1]汪春霞.知识可视化在信息技术课程中的应用研究[J].中国电化教育,2011,No.294(07):100-104+113.
2011-07-10
2011-07-10