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[4]高文“建构主义的教学设计” ,《外国教育资料》 ,1998年第1期
[5]王红宇译罗伯特·E·斯莱文 ,“合作学习与学生成绩 :六种理论观点” ,《外国教育资料》 ,1993年第1期
[6]邢占军黄立清“艾米斯的课堂成就目标理论” ,《比较教育研究》 ,1995年第1期
[7]Yong -ChilYang,Wee -KyoChin(1996),“MotivationalAnal ysesontheEffectsofTypeofInstructionalcontrolonLearningfromComputer -BasedInstruction”,《J.EducationalTechnologySystems》,vol.25(1),1996 -1997
[8]D.N.Perkins(1991),“TechnologyMeetsConstructivism:DoThey Makeamarriage?”,《EducationalTechnology》,may,1991
[9]Sigmar-OlafTergan(1997),“MultipleViews,ContextsandSymbolSystemsinLearningwithHypertext/Hypermedia:ACriticalReviewofResearch”,《EducationalTechnology》,July -August,1997
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基本信息:
中图分类号:G420
引用信息:
[1]杨开城.建构主义学习环境的设计原则[J].中国电化教育,2000(04):14-18.
2000-04-18
2000-04-18