2012,
12,
No.311
19-23
学习“教育信息化十年发展规划”——对“信息技术与教育深度融合”的解读
基金项目(Foundation):
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2012-12-10
出版时间：
2012-12-10
| 9,920 | 481 | 242 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
摘要：
本文在对《教育信息化十年发展规划》所包含六个模块的主要内容进行认真学习与分析的基础上,对该《规划》能给我们带来的最大教益与启示,从"如何认识统领本《规划》制定和实施的‘总纲’的重大意义"以及"如何理解‘信息技术与教育深度融合’的确切内涵"这两个方面作了深入的思考。特别是对本《规划》首次提出"深度融合"观念的特定背景及其确切内涵作了较中肯的剖析和解读。
Abstract：
参考文献
[1]教育部.教育部关于印发《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的通知[DB/OL].http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3342/201203/133322.html,2012-09-05.
[2][3]教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[DB/OL].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm,2012-09-05.
[4][5]余胜泉.技术何以革新教育——在第三届佛山教育博览会“智能教育与学习的革命”论坛上的演讲[J].中国电化教育,2011,(7):1-6.
[6]顾明远.教育技术学与二十一世纪的教育[J].中国电化教育,1995,(8):38-41.
基本信息:
中图分类号:G434
引用信息:
[1]何克抗.学习“教育信息化十年发展规划”——对“信息技术与教育深度融合”的解读[J].中国电化教育,2012,No.311(12):19-23.
发布时间：
2012-12-10
出版时间：
2012-12-10